ELFTE VERANSTALTUNG AM 10.06.2024

Podiumsgespräch „Mehr Bildungsgerechtigkeit gelingt über Kooperationen“

Auf der Bühne traten Dortmunder Stiftungen und kommunale Vertreter:innen in eine moderierte Diskussion über Bildungsgerechtigkeit, zivilgesellschaftliches Wirken und kommunale Mitwirkung treten. Hauptbotschaft und Appell dabei – Kooperationen wirken, Kooperationen sind immens wichtig!

David Höltgen von der Wilo-Foundation moderierte das Gespräch zwischen Robert Kläsener (Kommende-Stiftung beneVolens), Monika Nienaber-Willaredt (Dezernentin Schule, Jugend u. Familie, Stadt Dortmund), Maike Vollmer (BVB-Stiftung „leuchte auf“), Jennifer Busch (climb gGmbH) und Marc Peine (Kinderlachen e. V.).

Jennifer Busch berichtete aus Sicht der Gründerin eines Social Startups. Die „climb Lernferien“ entstanden 2012 in Hamburg. Die erfolgreiche Umsetzung in Dortmund ist auf eine Ausschreibung der Stadt Dortmund im Bereich Sprachförderung zurückzuführen. Dass Angebot und Nachfrage zusammenfanden, ist einer Begegnung zwischen der Gründerin und Vertreterinnen des Dortmunder Fachbereichs Schule auf einer Netzwerkveranstaltung zu verdanken. Ein gutes Beispiel, wie wichtig Vernetzungsformate über Sektoren hinaus sind. Die Unterstützung der RAG Stiftung erlaubt die Langfristigkeit des Projekts in der Region.

Marc Peine von dem gemeinnützigen Verein Kinderlachen e. V. sprach kritisch über die prekäre Situation vieler von Armut betroffener Kinder und Jugendlicher im Ruhrgebiet. Als Charity-Plattform und -Netzwerk kennt der zivilgesellschaftliche Akteur die materielle Armut vieler junger Menschen. Gleichzeitig kritisierte Marc Peine eine ambivalente Politik und langsame Verwaltungsstrukturen. Als gutes Beispiel eigenen Handelns berichtete er vom Projekt „Jedem Kind sein eigenes Bett“. Armut bedeutet millionenfach, dass junge Menschen keine (passenden) Möbel im Kinderzimmer stehen haben. Hier hilft Kinderlachen unbürokratisch seit 2008 und kooperiert bundesweit mit Jugendämtern und Familienbetreuern, die Anträge stellen. Die Projektidee entstand in Dortmund aus der Kooperation mit dem städtischen Institut für erzieherische Hilfen.

Maike Vollmer, Stiftungsmanagerin der BVB-Stiftung „leuchte auf“ hob den Mehrwert der Kooperation als entscheidenden Gelingensfaktor hervor. Bestes Beispiel: Die Nordstadtliga. In der Dortmunder Nordstadt werden benachteiligte Jugendliche durch die Kooperation mit der Arbeiterwohlfahrt und dem lokalen Jugendamt erreicht. Über eine eigene Fußballiga werden Bewegung, Bildung und Kontakte mit Sozialarbeitern ermöglicht und langfristig soziale Probleme gelöst. Die BVB-Stiftung hat das schon einige Jahre bestehende Ligakonzept weiterentwickelt und finanziell gestärkt. Ein weiteres Beispiel: Die Zusammenarbeit mit dem Schulamt Dortmund zielt auf die Qualitätssteigerung des Sportunterrichts für Schulklassen u. a. im benachteiligten Stadtteil Scharnhorst ab.

Bildungsdezernentin Monika Nienaber-Willaredt bedankte sich zuallererst bei den Anwesenden für die Einladung in den Kreis der Stiftungen. Wichtig sei, sektorenübergreifend Interessen auszutauschen. Vernetzung zu organisieren und Möglichkeiten für Stiftungen zu schaffen an kommunale Bedarfe anzudocken. Gleichzeitig betonte sie, wie hilfreich es sei auch die Bedürfnisse der Stiftungen verstehen zu lernen. Die Situation in Dortmund, gerade in Stadtteilen wie der Nordstadt, sei herausfordernd. Als Dezernentin für Schule, Jugend und Familie ist das Thema Bildungs- und Chancengerechtigkeit erste Priorität. Frau Nienaber-Willaredt sprach von einer Aufbruchstimmung im Raum und begrüßt es, wenn die Sektoren noch besser zusammenzuarbeiten, für die Kinder.

Robert Kläsener von der Kommende-Stiftung beneVolens berichtet von seiner Stiftungsarbeit, die vor allem mit Bildungsprojekten Jugendliche in ihrer Persönlichkeit stärken möchte. Jungen Menschen dürfe man nicht nur Defizite anrechnen. Man müsse ihnen wertschätzend begegnen um ihnen Lebensperspektiven zu eröffnen. Durch die gezielten Stiftungsprogramme wie z. B. das Soziale Seminar und die Entrepreneurship-Seminare „Hauptschüler:innen als Unternehmer:innen“ und „Gesamtschüler:innen als verantwortungsvolle Unternehmer:innen“ fördere sein Team die individuelle Entwicklung und gesellschaftliche Integration. Alles mit einem Mehrwert auf höherer Ebene. Langfristig sei die Jugendförderung ein Beitrag zu sozialer Gerechtigkeit und eine Investition in die Zukunft unserer Gesellschaft.

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